一切事情都要有科學依據(jù)。同樣施用化肥也是一樣，現(xiàn)在有些地區(qū)在施肥方面還存在以下方面的幾大誤區(qū)：
誤區(qū)一：只要施足肥料，就能獲得高產(chǎn)
各種作物全生育期以及不同生育時期所需養(yǎng)分種類及數(shù)量均有所不同。如果施肥時不根據(jù)作物的需肥特性進行施肥，一是使作物出現(xiàn)缺素癥、抗逆性以及抗病性下降，造成產(chǎn)量降低、品質(zhì)下降，二是使部分作物需要量少或基本不吸收的養(yǎng)分殘留或流失，造成肥料浪費。因此，應根據(jù)植株的生長特性決定施肥的種類和數(shù)量，充分發(fā)揮肥效。
誤區(qū)二：只要農(nóng)作物營養(yǎng)生長好，就能獲得高產(chǎn)
農(nóng)作物的生長包括營養(yǎng)生長和生殖生長二個階段(葉菜類、肉莖類作物除外)。生長前期施足氮肥，能促進營養(yǎng)生長，但如果在生殖生長期偏施氮肥，則會造成作物貪青，影響生殖生長，阻礙營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，反而使產(chǎn)量降低，品質(zhì)下降。因此應根據(jù)作物生長情況進行施肥，前期以氮肥為主，促營養(yǎng)生長，中后期以氮、磷、鉀配合施用，以促進生殖生長，提高產(chǎn)量。
誤區(qū)三：施肥時赿靠近植株莖部，肥料赿易被吸收
這是在農(nóng)村中存在較多的現(xiàn)象，這種施肥方法存在較大的危害。因為植物吸收營養(yǎng)成分的部分是在根毛區(qū)，植物莖及根(根毛區(qū)除外)吸收營養(yǎng)成分很少或不吸收，施肥時赿靠近植株莖部(幼苗期除外)，肥料離植株營養(yǎng)吸收部位赿遠，因此赿不容易被吸收，如果施肥過多，濃度過大，則容易出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的發(fā)生。因此，施肥時應根據(jù)植株的地上部生長情況及地下部根系生長情況確定施肥位置，確保施肥效果。
誤區(qū)四：只要施入肥料，就會有肥效
施肥的肥效與土壤特性、作物養(yǎng)分吸收特點、肥料養(yǎng)分釋放特性以及水、氣、熱等諸多條件有關(guān)，如果沒有充分考慮各種因素的影響，則極易造成養(yǎng)分流失、缺肥等現(xiàn)象的發(fā)生。沙質(zhì)土肥效快，但流失也快，因此，應根據(jù)少施、多次施的原則進行，粘壤土肥效慢，應施足基肥，早施追肥。鉀肥易溶性好，但流失也快，因此，應根據(jù)作物的需鉀特性及時施肥，有機肥、磷肥肥效慢，流失也少，應早施，碳銨揮發(fā)性強，可與有機肥或磷肥堆漚1-2天后施肥，可減少養(yǎng)分的散失。
誤區(qū)五：農(nóng)作物出現(xiàn)缺肥現(xiàn)象后，再施肥
肥料施入后，在水田需要3-5天后才能被作物吸收利用，在旱地一般需要5-7天后才能被吸收利用，因此農(nóng)作物出現(xiàn)缺肥現(xiàn)象后再施肥，則會造成作物缺肥時間加長，造成減產(chǎn)，所以，施肥工作應根據(jù)農(nóng)作物需肥特性進行，水田提前5-7天施肥，旱地提前8-10天施肥。同時，農(nóng)作物的養(yǎng)分吸收也與光、溫、水、施肥方法(如干施、淋施、根外追肥等)有關(guān)。光照強、溫度高、水分足則加快作物養(yǎng)分的吸收，相反，則吸收放緩，根外追肥因養(yǎng)分直接被葉片吸收，所以快，可遲施，但濃度要低，以防損傷葉片，淋施可使肥料直接滲入植株根部，較快，也可適當遲施，干施肥效慢，應早施。
誤區(qū)六：只注重施肥數(shù)量，不注重養(yǎng)分含量
現(xiàn)在市場上出現(xiàn)的一些復合肥，因單位價格較低，在農(nóng)村應用較為廣泛。這些復合肥普遍存在有效成分含量低或三大元素中某種元素含量很低或根本不含的現(xiàn)象，但農(nóng)民對這些情況重視不夠，仍延續(xù)高含量復合肥的施肥習慣，結(jié)果施入的氮、磷、鉀不足，造成作物缺肥、缺素癥的發(fā)生，影響產(chǎn)量和質(zhì)量。因此，在使用這些復合肥時，應充分了解這些復合肥氮、磷、鉀的含量，并根據(jù)各種作物需肥特性，配合使用氮、磷、鉀等單元素肥，確保作物正常生長。
誤區(qū)七：只注重大量元素施入，不注重微量元素施入
大量元素是作物賴以生長的基本元素，但有些作物全生育期或某一生長時期對某種微量元素需要量較多或土壤缺乏微量元素，如果不增施微量元素，則會造成植株畸形、落花落果、產(chǎn)品產(chǎn)量及品質(zhì)下降等。因此，在施足氮、磷、鉀等大量元素的同時，必須針對作物的需肥特性及土壤養(yǎng)分構(gòu)成情況，配合施用鐵、錳、鋅、硼等多種微量元素，以作物的正常生長。
（火爆農(nóng)資招商網(wǎng)：王瑞芳）